抄録
K-009
ソースコードのコメント文に着目した学習者の気づき抽出
◎大野公裕・原田史子・島川博光（立命館大）
大学で行われるプログラミング教育では，学生に課題を与え，プログラムを作成させることにより，学生のプログラミング実践力を養う演習科目が存在する．この演習科目にて作成される学生のソースコードには，しばしばコメント文が記述される．プログラムの初期学習者がソースコードに記述するコメント文には，プログラムの理解を助ける目的で記述されるものだけでなく，学生が課題を解く課程で得た何らかの学習上の気づきが含まれることが多い．本論文では，このような学生が課題を解く課程で得た何らかの学習上の気づきを，学生の作成したソースコードのコメント文から抽出する手法を提案する．